Dual Language Model

Dual Language Model

With the rapid increase of culturally and linguistically diverse students populating today's schools, changes in educational pedagogy, programs, and practices that effectively address those changing demographics is not only necessary but inevitable. 

To meet the needs of our school's population, we have adopted a Dual Language Model of education.

Why Dual Language?

Dual-Language Education shows great promise for the academic and linguistic success of language minority children and for the development of biliteracy in all children. This approach emphasizes educational equality for both English and non-English-speaking children by validating both language learners and their culture. Our dual language model serves as vehicles for positively impacting education and societal change while eliminating the academic achievement gap that currently exists between English and Spanish-speaking children.

¿Por qué lenguaje dual?

La educación en dos idiomas es muy prometedora para el éxito académico y lingüístico de los niños de minorías lingüísticas y para el desarrollo de la alfabetización bilingüe en todos los niños. Este enfoque enfatiza la igualdad educativa para los niños de habla inglesa y español al validar tanto a los estudiantes de idiomas como a su cultura. Nuestro modelo de lenguaje dual sirve como vehículos para impactar positivamente la educación y el cambio social mientras elimina la brecha de rendimiento académico que existe actualmente entre los niños de habla inglesa y español.

Balanced Model

To meet the goals of our mission and ensure every student develops a good foundation, the teachers at Salida del Sol offer equal amounts of instruction in both English and Spanish. Each classroom is comprised of half native-English speakers and half native-Spanish speakers. Students and teachers work systematically to become bilingual and biliterate in both languages. Communication during non-content times revolves around our “language of the day.” On Mondays, Wednesdays, and Fridays, we speak Spanish. All announcements and conversations in the hallways or playgrounds are in Spanish. On Tuesdays and Thursdays, we speak English. In every subject, teachers provide 15 to 20 minutes of small-group instruction, which allows them to work one-on-one with students who have not yet reached bilingual fluency. Students may also work cooperatively in bilingual pairs or groups to increase language development.

Modelo equilibrado

Para cumplir con las metas de nuestra misión y asegurar que cada estudiante desarrolle una buena base, los maestros de Salida del Sol ofrecen la misma cantidad de instrucción tanto en inglés como en español. Cada salón de clases está compuesto por la mitad de hablantes nativos de inglés y la mitad de hablantes nativos de español. Los estudiantes y profesores trabajan sistemáticamente para volverse bilingües y bialfabetos en ambos idiomas. La comunicación durante los momentos sin instrucción gira en torno a nuestro "lenguaje del día". Los lunes, miércoles y viernes hablamos español. Todos los anuncios y conversaciones en los pasillos o patios de recreo son en español. Los martes y jueves se habla inglés. En cada materia, los maestros brindan de 15 a 20 minutos de instrucción en grupos pequeños, lo que les permite trabajar individualmente con estudiantes que aún no han alcanzado la fluidez bilingüe. Los estudiantes también pueden trabajar cooperativamente en parejas o grupos bilingües para incrementar el desarrollo del lenguaje.